Responsable de projets de formation

Titre RNCP Niveau II (CPN8000A)

Objectifs

Acquérir les bases de l'ingénierie de la formation et de la conduite de projet d'action. Savoir les utiliser dans la conception et la mise en œuvre d'une action ou d'un dispositif de formation. Identifier les concepts de l'analyse du travail et de la production des compétences. Repérer les théories de l'apprentissage des adultes, identifier les principales démarches et approches pédagogiques présentes dans le champ et leurs tendances d'évolution. Identifier les systèmes juridiques et institutionnels présents dans le champ et leurs perspectives d'évolution

Conditions d'admission

Prérequis : Justifier d'un niveau bac+2 (cursus L1 et L2 du Cnam, autre diplôme ou titre de niveau III, validation des acquis ou des études supérieures). Les candidats n'ayant pas reçu de formation préalable dans un domaine en rapport avec les sciences humaines et sociales doivent valider au choix PST105 (Le psychologue, le travail et l'emploi) ou AST106 (Sociologie du travail et de l'emploi).

Modalités de validation

Avoir acquis les 12 UE du cursus et justifier (à l'aide d'un rapport) d'une expérience professionnelle de 2 années à temps plein dans le domaine (ou de 3 années à temps plein dans un autre domaine, complétées par un stage d'au moins 3 mois en relation avec le titre).


Cours

  • Ingénierie d'une action de formation (6 ECTS)
  • Institutions et acteurs de la formation des adultes (6 ECTS)
  • Recueil et traitement de l'information (6 ECTS)
  • Animation, gestion, évaluation d'une séquence pédagogique (6 ECTS)
  • Accueil et information sur les parcours et les certifications professionnelles (6 ECTS)
  • Montage juridique et financier de dispositifs de formation (6 ECTS)
  • Outils, usages et pratiques du numérique en pédagogie (6 ECTS)
  • Ingénierie : concepts et démarches (8 ECTS)
  • Analyse du travail et ingénierie de la formation professionnelle (8 ECTS)
  • Méthodologie de l'analyse de situations et de la conduite de projets (8 ECTS)
  • Apprentissages et modalités pédagogiques (8 ECTS)
  • Développement des compétences en situation de travail (8 ECTS)
  • Analyse et valorisation de son parcours professionnel (6 ECTS)
  • Politiques de formation et territoires (8 ECTS)
  • Bilan réflexif de parcours (18 ECTS)
  • Expérience professionnelle (18 ECTS)

Compétences

  • Analyser les demandes de formation émanant des différentes organisations (OPCA, branches professionnelles, collectivités territoriales,etc.).
  • Construire une action pertinente au regard des enjeux, des contraintes et des financements.
  • Identifier les réseaux de formateurs et d’intervenants mobilisables sur le projet.
  • S’orienter parmi les diverses institutions de l’appareil de formation.
  • Construire un projet en respectant les règles de fonctionnement et de financement du système de formation.
  • Relier son action à celle des acteurs impliqués dans l’accueil, l’information et le conseil en évolution professionnelle.

Téléchargements

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